Los procesos de Problem Solving forman el método educativo para aprender a aprender, de modo que se puede desarrollar: - un razonamiento productivo y para administrar intervenciones que permitan de superar con éxito las problemáticas de la vida cotidiana; - procesos para alcanzar objetivos, aprovechar oportunidad y realizar mejorías con respecto de situaciones problemáticas, difíciles, conflictivas y/o de cambio; Los procesos de Problem Solving son caracterizados por el principio: la adecuada estructuración de las modalidades de organización y los procesos cognitivos de razonamiento permite la gestión y la resolución de los problemas, superando las dificultades y las incertidumbres innatas en tomar decisiones; La modalidad de aprender a aprender a través del Problem Solving es basada sobre la estructuración de los procesos cognitivos que permiten de lograr a: a) encontrar soluciones inteligentes y creativas, b) tomar decisiones de intervención. Pues, el Problem Solving está caracterizado de un recorrido cognitivo y de decisión cuyas fases pueden ser esquematizadas en el siguiente modo: fase 1. Problem Finding: ponerse el problema y analizar la situación para identificar los problemas y las causas posibles; fase 2. Solution Planning: asignar las prioridades de los problemas, elegir y planear las soluciones; fase 3. Decision Making: realizar los procesos de decisión y las estrategias de intervención; fase 4. Results and Processes Assessment: verificar los resultados alcanzados y los procesos desarrollados para predisponer eventuales acciones correctivas y de mejoría. Para una comprensión más profunda y mejor de las cuestiones sobre el método y los procesos de evaluación es útil leer los libro: - "Las Métodologias Educativas",“La Comunicación Educativa“ y “La Evaluación Formativa”, publicado en esta serie de Educación dell'I.S.P.E.F; - "El Universo Mental" y "El Mapa de los Procesos Cognitivos", publicado en la serie de Psicología del I.S.P.E.F.