Nella certificazione di strutture educative, scolastiche e formative, ciascun livello educativo possiede proprie particolarità, che sono determinate principalmente dall’età di chi apprende, dai progetti educativo-didattici elaborati ed applicati, dal grado di capacità o di livello professionale che si richiede ai manager ed agli insegnanti che realizzano il processo educativo. Questo determina una caratteristica specifica per ciascun livello formativo, che, nel caso dell’educazione scolastica, deve considerare le condizioni di sviluppo e le necessità fondamentali degli adolescenti. A partire da questa impostazione, la Qualità delle Istituzioni Educativa e Scolastiche va valorizzata in accordo con gli elementi fondamentali che la caratterizzano e mediante i quali è possibile arrivare a un criterio definitivo del suo funzionamento. Oltre ai punti della struttura della Norma CEIS - Certification Education Institutions’ and Schools’, Il libro espone i seguenti argomenti per la conoscenza: * LA CERTIFICAZIONE SPECIFICA DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE E SCOLASTICHE: LA NORMA CEIS 2009 -CERTIFICATION EDUCATION INSTITUTIONS’ AND SCHOOLS’ * I VANTAGGI E LA SIGNIFICATIVITÀ DELLA CERTIFICAZIONE CON LA NORMA CEIS 2009 * I REQUISITI DELL’ ISTITUZIONE EDUCATIVA /SCOLASTICA PER CERTIFICARSI CON LA NORMA CEIS 2009 * IL PERCORSO DI QUALITÀ DELLA ISTITUZIONE EDUCATIVA/SCOLASTICA * I PROCESSI DI CERTIFICAZIONE DELLA NORMA CEIS 2009 * GLI AMBITI DI CERTIFICAZIONE DELLA NORMA CEIS 2009 * GLI ASPETTI DELLA CERTIFICAZIONE DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE E SCOLASTICHE