PRESENTAZIONE ANIMAZIONE STRUTTURATA vuole essere una proposta pratica rivolta a tutti gli educatori che vogliono attuare un effettivo rinnovamento-aggiornamento della didattica nella Scuota per l'Infanzia. Essa deriva da due anni di continua ed approfondita sperimentazione, volta a sintetizzare un progetto educativo che rispedì problematicamente il mondo dei bambini, il loro bisogno di fare, scoprire, fantasticare la realtà sociale della quale partecipano. Il loro sviluppo culturale dipende esclusivamente dal nostro modo di educarli ad educare se stessi, in relazione all'ambiente ed ai dinamismi sociali I bambini stanno dimostrando capacità che suscitano nell'educatore problemi psico-pedagogici prima insospettati, non consentendo l'attuazione spontanea di una programmazione che riesca a colmare il divario tra una teoria perfetta ed una pratica confusionaria e frammentaria. Soprattutto gli handicappati, sia fisici che mentali, denunciano la mancanza di una preparazione adeguata al rispetto critico e creativo delle potenziali capacità di ogni bambino. A questi problemi noi abbiamo cercato una soluzione, che risultasse uno stimolo concreto senza avere la pretesa di ricercare chissà quali novità, anzi, con la consapevolezza che qualunque educatore potesse effettivamente elaborare con sicurezza e praticità un personale modo di educare. II piccolo esplosivo segreto, scoperto durante la realizzazione della sperimentazione, consiste nell'equilibrare il coirivolgimento emotivo e fa strutturazione logica delle attività educative, in una metodologia del gioco che parte dal concreto per ritornare nel concreto Tutto questo, consentendo all'educatore di adattare creativamente il progetto educativo al livello socio-economico ed al vissuto psicologico di ogni bambino, nel rispetto di quest'ultimo e della propria personalità. Per questo. ANIMAZIONE STRUTTURATA è stata divisa in tre raccoglitori, funzionali alla sua trasformazione tramite l'inserimento negli Schedar! di un apporto quotidiano, basato sulle specifiche esigenze della realtà educativa in cui si opera.